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全国各省市教室照明现况分析

导读: 都说小孩子的钱是最好赚的,但同时,赚小孩的钱,也是要求最讲“良心”的。例如就我们的照明行业而言,如何用光保护祖国未来小花朵的视力成长,也就是个不容回避和忽视的问题之一。今天,小编就跟大家一起来关注一下国内多个省市学校里的教室照明现况。

  都说小孩子的钱是最好赚的,但同时,赚小孩的钱,也是要求最讲“良心”的。例如就我们的照明行业而言,如何用光保护祖国未来小花朵的视力成长,也就是个不容回避和忽视的问题之一。

  今天,小编就跟大家一起来关注一下国内多个省市学校里的教室照明现况。

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  教室照明对学生影响有多大?

  从前,教室里的照明一般只要求够亮,不容易坏就行。如今,时代不一样了,随着教学环境的改进,照明技术的发展,采光达标已经是教室照明的最低要求,更进一步要考虑到的是视力保护、节能环保的指标。

  据中国首份系统研究视觉健康的白皮书《国民视觉健康》调研显示,5岁以上人群中,近视比例为35.16%至39.21%,即每3个人就有1个人是近视,近视的总患病人数在4.37亿至4.87亿之间。

  可见,预防近视就要从娃娃抓起。有调查显示,我国中小学生每天约60%的时间在教室,当教室采光和照明条件不足、光线过暗,学生就会本能地靠近书本,时间一久,自然会使眼睛屈光系统产生变化,导致近视发生。在国家自然科学基金项目《基于光生物效应的教室健康照明研究》实验中更科学地表明,学校教室照明将直接影响学生学习效率及视力健康。

  目前有越来越多的学校意识到照明对学生视力影响的重要性,着手开始进行灯光改造工程,升级了原有的照明方式,例如将教室、走廊、操场、宿舍、食堂的照明改为LED照明。然而,针对学校LED照明产品使用的国家标准暂缺,学校在采购和使用中还没有相关的依据。

  厦门市

  政企联合成立学校照明环境研究中心

  2016年6月17日,教育部教育装备研究与发展中心和厦门立达信照明有限公司联合成立了“学校照明环境研究中心”。据称,这一中心致力于学校健康照明环境研究,向学校科普健康教室照明的知识,为学校提供专业的照明检测与设计服务,为师生建立良好的视觉环境,为国家相关部门制定相关学校照明标准提供数据支撑及参考意见。

  由于当下市场上LED照明灯具参差不齐,部分标榜节能的产品却以牺牲学生的视力健康为代价。针对这个现状,该中心将开展研发保护学生视力的全护眼照明灯具工作,从照度、眩光、光频闪、显色指数、色温、蓝光等六大核心参数进行全面提升优化。并进一步考虑如何科学合理布置灯具的安装位置,解决学校教室照度均匀度不均、眩光危害等问题。

  目前,该中心确立《学校健康教室照明标准化及产品实现研究》作为研究课题,并将在全国范围开展学校教室灯光照明环境调研。为让学校对健康光环境教室有更直观的体验,将从前期被调研的学校中挑选学校进行照明改造,并对改造前后学校教室各项照明指标进行比对,确保优于国家标准。最后输出《学校健康教室照明标准化及产品实现研究》的课题研究报告。

  2016年7月1日,教育部教育装备研究与发展中心相关人员前往厦门调研,走访了8所学校,其中包括4所小学、2所初中、2所高中。同时,还向20所学校发放调查问卷。据悉,厦门是教育部此行调研活动的第一站,目的是为学校照明工作收集数据,并将出台教室照明的行业标准。

  据教育部教育装备研究与发展中心学校后勤装备处处长沈英琪介绍,现在教室使用的灯光包括有荧光灯、白炽灯、LED灯等多个品种,为了搜集科学而客观的数据,找出对学生最理想的光源,教育部将进行全国范围的调研,最终出台“教室灯光照明环境标准”。

  佛山市

  正式发布《中小学教室照明设计标准》

  2016年5月11日,佛山市第二届产业跨界交流会暨佛山照明行业+阿里巴巴市场战略高峰论坛举行,会上,健康照明产业佛山联盟联合发布《中小学教室照明设计标准》。据悉,标准由健康照明产业标准联盟提出,由中山大学、复旦大学、佛山市技术标准研究院、佛山市照明灯具协会、中国赛西(广州)实验室、国星光电欧司朗等共同负责起草。

  标准从6大指标进行规范,包括对蓝光的危害等。此外,标准提出,对于无视觉显示终端的教室,维持平均照度应≥300lk(lk为照度单位),眩光值≤16ugr等。佛山市照明灯具协会秘书长张华介绍,这一标准参照上海等地标设计,比全国性标准技术参数更与时俱进。如申请省地方标准获得通过,今后将成为广东省内中小学教师照明的标准。

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