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学校照明如何健康护眼引起关注

2016-07-05 11:44
Hsiao Chen
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  在我们小的时候,教室里的灯只要“够亮”“不一闪一闪”就可以,从没想过灯是需要“讲究”、可以“有要求”的。如今,教育在不断进步、技术在不断发展,现代的学校照明已不仅仅需要采光达标,还应重视保护视力、节能、环保的指标,做到真正关爱学生视力、切实改善学校照明。

  学校照明如何健康护眼逐步引起关注

  调查显示,我国中小学生每天约60%的时间在教室。在国家自然科学基金项目《基于光生物效应的教室健康照明研究》实验中表明,学校教室照明直接影响学生学习效率及视力健康。当教室采光和照明条件不足、光线过暗,学生就会本能地靠近书本,时间一久,自然会使眼睛屈光系统产生变化,导致近视发生。

  我国首份系统研究视觉健康的白皮书《国民视觉健康》调研显示,近视已经成为我国的“国病”:我国5岁以上人群中,近视比例为35.16%至39.21%,每3个人就有1个人是近视,近视的总患病人数在4.37亿人至4.87亿人之间。青少年近视居高不下,不仅影响当代,也危害未来国民健康素质,将对国家社会、经济甚至安全都产生重大影响。

  近些年,学生近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。2007年,教育部门制定了《中小学学生近视眼防控工作方案》,方案提出“加大投入力度,切实改善中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板照明等教学条件,主动协调卫生行政部门定期对学校教学卫生状况进行监督与监测,保障教学设施和条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及相关卫生标准,为学生建立良好的视觉环境”的要求。

  相关部门在走访中发现,学校已经逐步意识到学校照明对学生视力影响的重要性,并着手开始进行灯光改造工程,升级了原有的照明方式,将教室、走廊、操场、宿舍、食堂的照明改为LED照明。LED作为一种新型的绿色光源产品,是未来发展的趋势,但目前针对学校LED照明产品使用的国家标准暂时空缺,学校在采购和使用中没有依据。市场标准的缺失,日趋严重和低龄化的近视现状,都引起了社会广泛地关注。因此,如何选择有利于学生用眼健康的教室灯光,如何为学校提供健康绿色光环境照明的后勤保障,都是当下学校和教育部门正在思考的问题。

  扎实开展学校健康照明环境研究

  为全面贯彻落实“十三五”规划精神,全面了解全国学校教室照明环境和学生视力情况,切实加强学生视力保护工作,2016年教育部门教育装备研究与发展中心和厦门立达信照明有限公司联合成立了“学校照明环境研究中心”。

  “学校照明环境研究中心”致力于学校健康照明环境研究,有义务有责任负担起该任务,向学校科普健康教室照明的知识,为学校提供专业的照明检测与设计服务,为师生建立良好的视觉环境,为国家相关部门制定学校照明标准提供数据支撑及参考意见。

  目前,中心确立《学校健康教室照明标准化及产品实现研究》作为研究课题。将在全国范围开展学校教室灯光照明环境调研,采取实地考察、座谈会议、问卷调查、现场访谈、数据测量等方式,深入调查研究学校照明环境情况。在大量调研数据的基础上,以“保护视力、节能环保、品质优秀”为产品研发方向,运用新一代LED光电技术,研发出适合教室和黑板使用的专用照明灯具,产品将满足护眼指标,优于目前市面上流通的教室灯和黑板灯的各项参数。

  与此同时,中心将根据课题需求,在全国进行科普宣传、培训与研讨,普及学校教室照明环境的知识及其重要性。为让学校对健康光环境教室有更直观的体验,将从前期被调研的学校中挑选学校进行照明改造,并对改造前后学校教室各项照明指标进行比对,确保优于国家标准。最后输出《学校健康教室照明标准化及产品实现研究》的课题研究报告。

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